Из русских философов мне нравится более других Петр Яковлевич Чаадаев. “Такое впечатление, - говорил он, - что мы живем без прошлого, как будто сидим на вокзале на чемоданах, готовые к отъезду. Европа полна исторических камней - памятников минувшего. У нас ничего подобного нет.” В Европе тоже есть депрессивные территории, закрываются заводы, но там корпуса цехов сто- или двухсотлетней давности получают статус памятников промышленной архитектуры, в них устраиваются музеи и картинные галереи, а старые паровозы, станки, оборудование бережно сохраняются. “Мы ленивы и нелюбопытны,” - поддерживал своего друга А.С. Пушкин.
А еще у нас идеология часто подменяет историю. Можно привести длинный список утраченных или находящихся в плачевном состоянии архитектурных памятников Константиновки, тот же дом Гомона, или здание дореволюционного кинотеатра “Иллюзион”, которых уже нет, теперь на наших глазах погибают здания общежития Бутылочного завода, здание ревкома. Они определяют лицо нашего города, это наша неповторимая история, а вот тот же памятник Ленину в центре города — чистая идеология...
На фоне всей этой нашей, еще Чаадаевым описанной, неукорененности в собственной истории, ОШ №2 выглядит приятным исключением. 110 лет собственной истории школы, наличие в ее архиве уникальных для истории города материалов и документов - все это делает школу культурным феноменом и определяет ее неординарность. Но школа №2 — это не столько история, сколько живой и развивающийся организм, полный планов на будущее.
Знаком не со всеми школами города, но такой связи со своим районом, как у второй, я не видел. Школа расположена на новой фрунзенской колонке, долгие десятилетия была заводской, затем подшефной металлургического завода, и хотя уже лет двадцать, как эта связь оборвалась, но сотни нитей истории и людской психологии не оборвать. В прошлом остались времена, когда заводская разруха оставила сотни металлургов без стабильной и высокооплачиваемой работы. Многие переживали эту ситуацию очень тяжело, и весь этот негатив дети несли в школу. Но в последние годы психологическая ситуация изменилась, многие приспособились, для очень большого числа родителей и, соответственно, детей восстановлено понимание ценности образования, что внесло позитив в детское мировосприятие. Психологическая ситуация оздоровилась, хотя депрессивный заводской район накладывает печать на школьные процессы, чего стоят генделыки с пивом и водкой на разлив, что окружают здание этого учебного заведения.
Есть и еще один важный аспект расположения школы в отдаленном районе, куда не просто добираться, даже когда транспорт ходит. Все культурные очаги Константиновки, кружки для детей - в ДК “Октябрь” и ЦДЮТ; библиотека с интернетом, музыкальная школа тоже находятся в левобережьи, куда и детям добираться далеко, и откуда иногда отказываются приезжать преподаватели. После разрушения ДК “Металлург”, где хоть клуб «Атлетик» работал, ОШ №2 и расположенный рядом КПЛ являются единственными очагами культуры во всем этом большом городском районе.
Здесь слова благодарности я услышал в адрес заведующей ГорУО Нины Ивановны Ягмуровой, которая смогла помочь с деньгами, чтобы в школе открылся танцевальный кружок, музыкальный (баян и фортепиано), открылись ряд спортивных кружков. Планируется открыть художественный кружок. Ряд кружков, например баскетбольный, преподаватели ведут на общественных началах, бесплатно. Это удобно для детей, ведь не каждая мама согласится отправлять своего ребенка на другой конец города. А на втором этаже школы стоят теннисные столы, где по окончании уроков детвора задерживается надолго.
Иногда школьные мероприятия становятся праздниками для всего района. 4 марта вторая проводила Масленицу во дворе школы. Пригласили туда не только родителей, но и всех желающих из прилегающего района. Было все: и бойкая торговля блинами, и конкурсы-соревнования, и смех, и веселье, и катания на санках. Ведь все городские праздники проходят в парке “Юбилейный”, на другой стороне города, люди уже позабыли про гуляния в “Металлурге”. Зато - примета времени - появился «Металлик»...
Еще год-другой назад о 2-й школе могли сказать, что она не блещет особыми достижениями, но времена меняются. В 2010 году преподаватель физкультуры Дмитрий Владимирович Трунов дал два показательных урока в одной из донецких школ в областном туре Всеукраинского конкурса и занял высокие места — 2-е за инновационный урок, 3-е за урок физкультуры с элементами футбола. Много призовых мест завоевали ученики в 2010-2011 учебном году на городских предметных олимпиадах, а ученик 7 класса Сидоренко Никита (учитель Рожнова О.В.), и ученик 11 класса Сугаков Андрей (учитель Кулик И.В.), стали победителями. А четвероклашки заняли 1-е место на “Веселых стартах”. Такого успешного выступления ребят из второй школы давно не было.
Позитивную струю в жизнь школы внесла новый директор Алла Константиновна Голубова. Хотя она пришла в систему образования из медицины, но нашла себя именно в работе с детьми. Приятно, когда человек и сам получает радость от своей работы, и коллектив обретает новое дыхание. Трудно выделить кого-либо из сильного педколлектива, но внеклассную работу невозможно представить без завуча по педагогической работе Елены Романовны Стальной и педагога-организатора Ольги Геннадиевны Миенко.
С особой теплотой Алла Константиновна представляла свою “позитивную начальную школу”, ведь в первый класс ребенка ведут на «учителя». Это опытные педагоги: Елена Георгиевна Бережная, Инна Анатольевна Сокол, Наталья Викторовна Ковалева, Ирина Васильевна Пульсон, Анжелина Валентиновна Бочкарева. А Наталья Александровна Стах составила при самом активном участии своих маленьких помощников учебное пособие “Книга для родинного читання “У світі тварин”. Оно включает в себя фото или рисунок, сочинение-размышление, стихи, загадки, сказки, сведения из энциклопедии об изучаемом животном. Один экземпляр самодельной книжечки дети подарили своим младшим товарищам в подшефный детский сад.
Работает в ОШ №2 и известный в городе ветеран педагогического труда математик Василий Федорович Сысой. Очень сильны украиноведы. Здесь о каждом хочется писать очерк. Образцовым преподавателем можно назвать Оксану Михайловну Кочергину, которая не преподает, а живет украинским языком Светана Викторовна Марченко еще и прекрасный классный руководитель. Надежда Андреевна Зубатюк не только любима детьми как преподаватель, но совмещает учительство с заведыванием учебной частью. Самые лучшие отзывы и о молодом и перспективном учителе Вадиме Валентиновиче Покойном. Школа украиноязычная, хотя преобладают классы с русским языком обучения. Учится 375 детей, что создает оптимальную наполняемость для школы.
Нельзя сказать, что у школы нет проблем. Какие-то помогают решать спонсоры, такие, как Владимир Григорьевич Полывянный из «Спецтехстекло», который помог с компьютером, где-то есть контакт с ГорУО, какие-то проблемы коллектив решает своими силами. У школы есть главное — атмосфера тепла, непоказной любви и заботы о детях, позитивный настрой в коллективе. Свое кредо директор А.К.Голубова формулирует так: “Хочу, чтобы школа была для детей. Чтобы они чувствовали себя, как дома”.
И.Бредихин.
